Gradski Portal 018 – 22.11.2018
Na Dan prirodnih nauka u OŠ „Vožd Karađorđe“ sve je u znaku matematike, fizike, hemije, biologije, tehničkog i informatičkog obrazovanja. Kabineti iz ovih predmeta sa otvaraju za sve učenike bez obzira da li u rasporedu imaju ove predmete ili ne. Stariji đaci rade oglede sa nastavnicima od kojih mlađima zastaje dah. Tako se, kaže direktorka škole Milena Kostić, kod njih rađa ljubav prema ovim predmetima, a oni to kasnije vrate na najbolji način, nagradama sa takmičenja, čak i onih najvećih, republičkih.
„U vreme održavanja Dana prirodnih nauka kabineti za matemetiku, informatiku, fiziku, biologiju i hemiju, su otvoreni za sve učenike škole, počev od onih najstarijih do najmlađih koji pokazuju i najviše interesovanja za vežbe koje rade zajedno sa nastavnicima“, kaže direktorka Milena Kostić.
U hodnicima škole izloženi su radovi učenika iz tehnike i informatičkog obrazovanja, ali i oprema koja se koristi za eksperimente u fizici ili hemiji.
„Deca u osnovnoj školi, ako im to približimo na pravi način, pokazuju veliko interesovanje za prirodne nauke, posebno za one u kojima se rade i eksperimenti“, dodaje direktorka Kostić. „To je i najzanimljiviji put da se usvoji novo znanje. Naša škola je u projektu „Razvionica“ i opremljena tako da se sa decom radi u kabinetima u kojima ima dosta i slika i modela koji prate gradivo koje se obrađuje na času. To važi i za oglede jer su kabineti fizike i hemije dobro opremljeni“.
Milena Kostić posebno ističe to da su najveći napredak postigli zahvaljujući projektu „Digitalne škole“.
„Sada u svakom kabinetu postoji, lap-top projekat, čak i u učionicama prvog razreda. Škola je u ovom projektu dobila opremu za čak tri učionice što deci omogućava da se u nastavu uključe preko najsavremenijih učila“, dodaje ona.
OŠ „Vožd Karađorđe“ je već godinama unazad poznata po epitetu škole koja neguje prirodne nauke.
„To je tačno jer se naši učenici takmiče iz gotovo svih prirodnih nauka i na tim takmičenjima osvajaju nagrade. Velika zasluga za to pripada i nastavnicima“.
